Tema: sociología en la educación
Objetivos
Objetivo
general:
Adquirir conocimientos sobre la sociología de la educación
Objetivos
específicos:
√ Familiarizarse con el tema a través de la distinta información brindada
√ Conocer acerca de la sociología de la educación y términos relacionados
√ Comprender la relación entre sociología y educación
Introducción
Al analizar el desarrollo de la sociología
como ciencia social, desde la época que se remonta a los autores clásicos hasta
la actualidad, se puede observar que la comunidad científica sociológica ha
mostrado un especial interés en la aplicación del conocimiento sociológico al
estudio de la educación desde diversas perspectivas.
No es de extrañarse que el desarrollo de la
llamada «sociología de la educación» tenga un fuerte impulso en Europa, el
mismo continente que vio surgir y consolidarse a la sociología en el seno de la
academia desde el siglo XIX.
La sociología desde los tiempos antiguos ha sido una base y fuente de
muchos ideales, ha sido una de las ciencias junto con la filosofía o la
medicina que ha trascendido hasta los tiempos de la actualidad cada vez
aportando mucha más información para mejorar la calidad de vida y conocimiento
de las personas en general.
La Educación es la formación práctica y metodológica que
se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento por eso es
importante aportar con nuevas ideas y nuevos conocimientos que ayuden a que esta
se revolucione y sea de mejor calidad.
El objetivo de este trabajo
de investigación es aportar a la
población estudiantil un documento que facilite la introducción a este campo
desde la perspectiva sociológica, mapeando las diversas corrientes, autores y
textos teóricos y apuntando algunos de sus planteamientos principales.
Marco teórico
Sociología
La sociología es una ciencia que se dedica al
estudio de los grupos sociales (conjunto de individuos que conviven agrupados
en diversos tipos de asociaciones).
La sociología tiene dos grandes formas de tratar los
fenómenos sociales. Por una parte, se ocupa de los agregados y entidades
sociales. Los sociólogos tratan de conocer qué son, cómo funcionan y cómo
afectan al comportamiento y al bienestar de las personas. La Sociología estudia
la familia, la religión, las instituciones educativas, las empresas, las
administraciones, la ciencia, etc. También se ocupa de los rasgos que
caracterizan a las sociedades, como la desigualdad, los valores y creencias,
las manifestaciones culturales, la criminalidad y las migraciones, entre otros
muchos, teniendo en cuenta cómo dichos rasgos condicionan la vida de la gente.
Esta disciplina trata temas tan diversos como la inserción de los jóvenes en el
mercado laboral, los problemas derivados del mayor número de personas mayores,
las diferentes trayectorias profesionales de mujeres y hombres, los cambios
históricos de las clases sociales, etc.
Por otra parte, la sociología se ocupa del comportamiento
de las personas en relación con los demás y con el conjunto de situaciones en
las que viven. Indaga cómo ocurren sus acciones y qué consecuencias tienen en
nuestros modos de vida. En especial, presta atención al impacto que el
comportamiento de la gente tiene en la sociedad a través de sus acciones y su
participación en los procesos de cambio, creando formas sociales nuevas o
transformando las existentes. Algunos tipos de acción de los que se ocupa la
sociología son: los movimientos sociales, el comportamiento político, el
trabajo, la innovación tecnológica, las relaciones afectivas y las formas de
consumo y ocio.
Educación
La Educación es la formación práctica y metodológica
que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento. La Educación es
un proceso mediante el cual al individuo se le suministran herramientas y
conocimientos esenciales para ponerlos en práctica en la vida cotidiana. La
Educación de una persona comienza desde su infancia, al ingresar en institutos
llamados escuelas o colegios en donde una persona previamente estudiada y
educada implantara en el pequeño identidades, valores éticos y culturales para
hacer una persona de bien en el futuro.
La Educación comprende tres estados fundamentales
para el desarrollo de la persona,
1. La inserción de valores en el sujeto para que
aprenda a ser justo, en este paso la persona aprende lo que es la moral y los
principios de ciudadanía básicos para mantener la cultura del estado.
2.
Conocimientos prácticos para emplearlos en situaciones que impliquen alguna
destreza en particular para realizar una tarea, ejemplo: Matemáticas,
Literatura, Biología, y materias que se ven en colegios.
3. La carrera para obtener rangos que se establecen
para poder ejercer profesiones a futuro con las que se formara una calidad de
vida el hombre educado. La educación es un tema esencial en la sociedad,
actualmente nos encontramos en una época de cambios y avances tecnológicos,
morales y educativos constantes, en los que el ser humano se tiene que adaptar
a las necesidad básicas de un nuevo mundo que se debate entre la contaminación,
la guerra, el optimismo y la naturaleza.
Sociología en la educación
La Sociología, que se ocupa de conocer la sociedad,
puede brindar un valioso instrumento para entender ciertos hechos que favorecen
o dificultan el aprendizaje escolar, y la tarea de enseñanza: los problemas de
conducta, la violencia escolar, la apatía, el desinterés por aprender, la
discriminación, la deserción escolar, etcétera, aplicando un análisis macro
sociológico, al estudio micro sociológico de la realidad áulica.
La Sociología de la Educación es la rama de la
Sociología que estudia especulativamente, con fin de dar una explicación, la
influencia del entorno social en los medios educativos, y la función social de
la educación, en interacción constante, utilizando teorías e investigaciones
sociológicas.
La sociología de la educación es una perspectiva
para el análisis del fenómeno educativo que utiliza los conceptos, metodologías
y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social
La interacción social es constante entre los
integrantes de las instituciones escolares, que a su vez reciben la influencia
del entorno social donde se ubican o de donde provienen los educadores y
educandos, estableciendo un conjunto de reglas, valores y conductas
particulares a cada una de ellas, en lo que se ha dado en llamar, currículum
oculto.
Emile Durkheim, uno de los padres de la sociología,
es considerado el iniciador de la disciplina con sus obras Educación y
sociología, La educación: su naturaleza, su función y La evolución pedagógica
en Francia, publicadas después de su muerte en 1917. Entre los pensadores del
siglo XX, sobresale lo expuesto por Pierre Bourdieu en sus libros Los
Herederos. Los estudiantes y la cultura y La Reproducción. Elementos para una
teoría del sistema de enseñanza, ambos en coautoría con Jean-Claude Passeron.
También destacan los aportes del sociólogo y lingüista Basil Bernstein.
La sociología de la educación debe distinguirse de
la pedagogía social, que es una disciplina pedagógica cuyo objetivo es la
educación social del hombre, y de la sociología educativa cuya intención,
fundamentalmente moral, ha sido la de perfeccionar la conducta del hombre como
ser social y a su vez la de mejorar la sociedad.
La sociología de la educación caracteriza por:
Ser una sociología especial. Es decir, es una de las
ciencias sociológicas (como también la sociología de la familia, la sociología
del trabajo, la sociología de la religión) que se ocupan de alguno de los
aspectos concretos de lo social. En este sentido es una rama de la sociología
general, coordinada con las otras sociologías especiales mencionadas.
Ser una ciencia de la educación, en tanto que tiene
como objeto de estudio la educación. Esto no significa que sea una ciencia
pedagógica, ni que pertenezca a la pedagogía, sino que es una ciencia
sociológica que pertenece a la sociología. La sociología de la educación busca
plantear el fenómeno educativo, explicarlo como hecho social que es. Explica el
fenómeno educativo desde el punto de vista sociológico, no desde lo educativo o
pedagógico
Ser una disciplina explicativa y descriptiva,
esencialmente, frente a otras que pretenden o tienen por objetivo principal
intervenir en el proceso educativo. Esta afirmación que opone a la sociología
de la educación a las didácticas y psicología de la educación, no quita que la sociología
de la educación posea un carácter provocador y crítico que provoque y oriente
con sus resultados, cambios y transformaciones, no solo educativos, también
sociales.
Durkheim, F. Ortega plantea que la sociología de la
educación tiene dos objetivos mutuamente complementarios: la constitución
histórica de los sistemas educativos, de cuya comprensión se desprenden las
causas que los originaron y los fines que cumplen; y la forma en que funcionan
en las sociedades contemporáneas
Conclusiones
- La sociología es una de las ramas que esta inmiscuida en cualquier aspecto y no solo en la sociedad por eso diferentes autores han tratado de dar una explicación de cómo actúan la sociología en el ámbito escolar.
- La sociología de la educación trata de comprender los aspectos generales y específicos que giran en torno a los problemas que se tiene en la educación, tratando de adecuar su filosofía para obtener un mejor resultado.
- La tradicionalmente llamada sociología de la educación (relación sociedad-educación-sociedad), engloba la sociología educacional, la sociología educativa y del sistema educativo, resultando ser líneas de investigación de un mismo tema, pero su categorización facilita la especificación de diversos aspectos dentro de un mismo objeto de estudio, que pueden incluirse dentro de lo que se llamará sociología de la educación, más que el resultado irreconciliable de un debate sin fin.
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En Wikipedia. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n
Anexos
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